Crianças com Autismo

RESUMO DO CURSO

 Baseado no livro homônimo organizado por Fátima Maria Vieira Batistelli e Maria Lúcia Gomes de Amorim

Sobre a obra

Fruto de um grupo de estudos da Sociedade Brasileira de Psicanálise de São Paulo, este livro reúne oito psicanalistas que sistematizam décadas de experiência clínica com crianças com autismo. A obra defende que a Psicanálise, sem descartar fatores orgânicos e genéticos, oferece um caminho singular para compreender e tratar esses quadros, sempre em diálogo com outras abordagens.

O percurso do livro acompanha o atendimento clínico do início ao fim: a chegada dos pais e das crianças para o acolhimento diagnóstico; o lugar ativo que os pais passam a ocupar na clínica, como parceiros do trabalho analítico; e as principais manifestações encontradas no autismo — falhas na constituição do espaço mental, dificuldades na relação com objetos humanos, níveis de integração sensorial, interação dialógica, capacidade simbólica e as vicissitudes da transferência e contratransferência nesse campo.

Fartamente ilustrada com vinhetas clínicas (Tomás, Carol, Paula, Stella, Nina, Marcos, Thiago, David, Cristina, Laurinha, Guilherme, Flávio, entre outros), a obra descreve os recursos técnicos desenvolvidos por essas psicanalistas — a atenção aos mínimos sinais de comunicação, a amplificação desses sinais, o favorecimento do senso de agência, o envelope sonoro, a atribuição de sentido — sempre ancorados em autores como Bion, Winnicott, Klein, Bick, Meltzer, Tustin, Ogden e Alvarez.

Encerrando com "Palavras Finais", o livro reafirma sua aposta central: mais do que a aquisição de comportamentos adaptativos, o trabalho psicanalítico com crianças com autismo busca possibilitar o "nascer psicológico" — a construção de um continente psíquico capaz de transformar o isolamento sensorial em vínculo afetivo, linguagem e vida mental compartilhada.