Apresentação do Curso

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1Apresentação do Curso

  • Apresentação do Curso

    31:38

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2O Édipo antes de seu aparecimento na Psicanálise

  • O Édipo como mito, tragédia e conceito - Parte 1

    47:22
  • O Édipo como mito, tragédia e conceito - Parte 2

    41:17
  • A Teoria da Libido e sua relação com o Complexo de Édipo: Fases oral, anal, fálica, genital e período de latência.

    47:26
  • Rumo ao conceito de repressão. O período imediatamente anterior ao aparecimento do Édipo no contexto psicanalítico.

    26:33

3A criação e evolução do conceito dentro da Obra de Freud,, de 1897 a 1923

  • O Édipo nas cartas a Fliess (1897), na Interpretação dos Sonhos (1900) e no caso Dora (1905).

    33:25
  • O Édipo (ou sua ausência) nos Três ensaios sobre a teoria da sexualidade (1905)

    34:57
  • O Édipo em Sobre as teorias sexuais das crianças. Primeiro exame explícito do Complexo de Castração. (1908)

    21:38
  • Hans (1909), o pequeno Édipo.

    16:41
  • Um tipo especial de escolha de objeto feita pelos homens. (1910) O Édipo vira um conceito.

    13:29
  • Totem e Tabu (1913), o fundamento antropológico do Édipo. O Édipo como fundador da Civilização, da Moral e da Religião.

    33:46
  • O ego e O id. (1923) A relação do Édipo com a gênese do superego. O Édipo positivo e negativo.

    21:53
  • A organização genital infantil. (1923) O aparecimento da fase fálica e sua relação com o Édipo.

    12:57

4A organização final do conceito de Complexo de Édipo e sua diferença no menino e na menina. De 1924 a 1933.

  • A dissolução do complexo de Édipo. (1924) Resumo do complexo de Édipo nos meninos e início da análise do mesmo nas meninas.

    27:09
  • O complexo de Édipo nas meninas. Algumas consequências psíquicas da distinção anatômica entre os sexos (1925). Sexualidade Feminina. (1931) e Feminilidade (1933)

    20:01
  • Encerramento

    05:32

amei, o curso foi de um aprofeitamento fenomenal. Achei importante essa construção cronológica a partir de documentos para fundamentar os processos de estruturação das teorias, além de promover esse diálogo reflexivo que foi de suma importância para nós acadêmicos de psicologia.

rosana da silva rodrigues

rosana da silva rodrigues

Lucyneide V. Fernandez Rodrigues

Explicações claríssimas, de uma didática sensacional. Parabéns!!!

Ricardo José de Paula

Acompanhei as aulas com o maior interesse devido a facilidade com a qual foi exposto o assunto. A proposta era uma e permaneceu mantida até o final. Muito bom. Muito obrigado.

Jose Geraldo Moreira

bom.

Maria Vitória Podboi Basile

Didática ótima.

Katia Maria de Campos

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